segunda-feira, 31 de março de 2014

Diagnóstico do 1º Bimestre



Medo de amar
O medo de amar é o medo de ter 
de, a todo momento, escolher, 
com acerto e precisão, a melhor direção.

O medo de amar é não arriscar, 
esperando que façam por nós 
o que é nosso dever: 
Recusar o poder. 
                                                                                Beto Guedes e Fernando Brant


Aprender a aprender, aprender a crescer: a escola é um espaço de aprendizagem e sem dúvida, desenvolve as  habilidades através dos  conteúdos  e principalmente transforma as informações em  conhecimentos.
Assim, é fundamental que cada aluno  se sinta desafiado a pensar nas habilidades desenvolvidas no bimestre e as prioridades para o próximo bimestre, considerando que cada um tem seu ritmo de aprendizagem no processo da construção das competências e  com a ajuda do professor e tutor alguns desafios podem ser identificados nas diferentes áreas: social, cognitivas e de relação interpessoal.

No modelo de escola integral, é preciso planejar as atividades que ajudem os estudantes a participarem de modo autônomo, competente e solidário.  Para tal, a seleção do que ensinar precisa contemplar e priorizar instrumentos que os ajudem a desenvolver habilidades nessa direção.